Dalam kesempatan berkunjung ke jepang dalam acara mou dgn keio univ, ada bbrp pengalaman yg menarik utk di simak.

1. penghormatan kepada senior yg alumni yg ceo Toyota. Dalam seminar ttg pengembangan Toyota dan pengalamannya, setelah ceo pulang menuju mobil nya, rector danpimpinan keio yg yg mengantar ke mobil nya, pada saat membukakan pintu mobil dan menutup pintu mobil, mereka menghormati dgn membungkuk 90 derajat, sampai mobil nya hilang dari pandangan mata….menarik…
2. di airport, di loket jal yg melayani garuda, saya mengalami kesulitan , karena sesuatu hal teknis, namaku nggak keluar di layar komputer, penerima tiket dan passport menyilahkan tunggu sebentar dan minggir sedikit, dan di ambilkan kursi lipat, karena mereka tetap melayani yg antri di belakangku, pimpinan steawardes menyelesaikan masalahku di tempat lain , 10 menit kmdn, aku diberi boardingpas dan bagasi langsung di tangani, sambil meminta maaf sambil membungkuk karena lama mnegurus dan atas ketidak nyamanan saya….surprise..
3. di airport, aku membeli coklat, yen nggak jucup, bayar pki dollar, dia bilang 4 dolar,..akudpt coklat trs pergi, baru 4 langkah di panggil sama pimpinannya, mereka mohon maaf ada kesalahan hitung, uangku di kembalikan 1 dollar dan bbrp yen….surprise…
4. aku masuk pesawat garuda…pramugarinya ada yg mukanya ramah..ada yg kenceng..ndak bias tersenyum…knp ya mereka yg melayani langsung industri jasa dan pariwisata..tidak cukup di lengakpi dgn standar pelayanan minimal yg bis tersenyum dan ramah….tersenyum itu kan tidak mahal…dan ramah itu kan suatu keharusan utk industri pariwisata….

menarik kalau di simak, nilai2 kejujuran, hormat dan loyal sama senior dan atasan serta pelayanan yg baik, sehingga pelanggan tidak merasa di sepelekan……..yg menjadi pertanyaan dikepalaku, bagmn mereka mendidik bangsanya, tetep maju jadi bangsa kuat, tanpa melunturkan nilai2 yg baik..dan tetap melayani tamunya, langganannya secara baik…….bangsa jepang ini sdh mengalami proses evolusi yg bersinambungan dan terus menuju yg terbaik dalam teknologi…tapi bgmn mereka mendidik attitude rakyatnya…suatu hal yg perlu difikirkan dan di kembangkan di Indonesia…karena bila nilai2 baik ini mulai hilang…tidak ada respek…tidak bias melayani dgn baik….tidak ramah….klo ramah atau melayani itu di anggap rendah…

ini salah satu pengalaman budayaku yg pingin aku bagi dgn kawan2 yg baca tulisan ini…ayo kita perbaiki kantor/sekolah atau lingkungan kita dgn memberi contoh dan mendidik lingkungan kita dengan jiwa melayani dgn baik dan melakukan yg terbaik…..dan kita harus percaya suatu saat Indonesia akan menjadi lebih baik lagi…

lebih disiplin, jujur, terbuka, senang menolong dan melayani oranglain, menghormati orang tua dan yg senior, dan berkeinginan utk maju dan menjadi yg terbaik di bidang masing2..Amien

saran dan upaya  anda klo nggak keberatan bagilah dgn semuanya…terimakasih ya….

Dear all,

hari jumat tgl 30 mei 2008, telah di tt mou antara seamolec dgn unesco korea-apcieu, utk pengembangan multimedia pembelajaran utk siswa umur 9 - 11 thn.
program ini adalah pembelajaran multikultur utk anak2 asean - 11 negara, kita di percaya utk membuat prototype berupa game-kartun, yg bisa di jalankan dalm jaringan, dn harus kita selesaikan sampai bln september..yad, oktober november akan di coba oleh 5 negara di asean, utkmasukan dan koreksi2 nya..thn 2009, bisa di diseminasikan utkseluruh asean, trtm sd, dan bisa di mainkan oleh bbrp siswa antar bangsa..melalui jaringan seaedunet yg kita siapkan saat ini…itu rencananya…
game developernya, sdr iman dan purwanto cs, gabungan dosen/mhs its, poliseni dan kwn2 yg bekecimpung dlm game..prototype nya kita ambil dari pemenang game tech bln maret di jogja kemarin.

rencananya setiap negara akan di ambil kultur yg paling dominan utk prototype awal, dan akan di masukkan sebagai karakter dari negara tersebut, hal ini yg relatif susah..krn indonesia mempunyai banyak kultur dan karakter yg berbeda2…ini tantangan tim tersebut..dlm menjabarkannya,

kemudian, kendala lain mungkin tidak terlalu banyak sd yg punya lab komputer seperti di korea, singapura atau negara maju lainnya….

tetapi peluang utk berkarya utk negara asean ini kita harus ambil utk menunjukkan bhw programer indonesia mulai berkembang…

untuk anda2 yg punya gambar/foto/film yg pernah anda buat saat kunjunagan di negara kita maupun negara tetangga , tolong bisa di share dgn tim kita utk referensi shg makin lengkap hasilnya….

salah satu yg akan kita masukkan juga ttg tempat pariwisata, bahasa setempat..sebagai konten.., utk thp awal kita pakai bhs inggris dan indonesia, dan nantikita kembangkan dgn bhs lokal dr negara 2 tetangga.

prototype awal akan kita tayangkan bulan juni yad di server seamolec utk di kritisi…demikian sekilas info dari seoul…

dear all, 100 thn kita sudah lalui  sejak gerakan kebangkitan nasional di canangkan thn 1908 ygl, kita merasakan beberapa kemajuan serta perkembangan yg cukup signifikan di indonesia. banyak sekolah, universitas yg terlah di bangun, pertumbuhan penduduk juga berkembang cukup cepat. perkembangan teknologi juga berkembang cukup tinggi. negara kita mengalami pasang surut  serta dinamika ekonomi, politik serta percepatan pendidikan  yg bervariasi.

bagi anda yg membaca tulisan ini mari kita renungkan bersama,  betapa beruntungnya kita yg bisa menikmati sambungan internet, sehingga informasi dapat di peroleh dgn cepat, dan kita bisa mengantisipasi apa yg mungkin terjadi di masa mendatanag.

bayang kan sdr kita di rumah tetangga yg tidak tersambung dgn internet, atau tv atau sumber informasi, mereka dalam hal2 tertentu akan tertinggal informasi, sehingga begitu di ajak ngobrolsituasi yg terkini sering tidak nyambung….artinya klo tidak nyambung ,..ya susah di ajak ngobrol dan diajak utk melangkah lebih lanjut, atau kita harus dgn sabar menjelaskan situasi terakhir, kemudian kita gandeng bersama utk jalan, atau melangkah..

kita kita perluas ke sekeliling kita, kecamatan kita, ke kabupaten kita , propinsi , negara…akan menggambarkan mosaik yg beraneka ragam….

kalau kita lihat lembaga pendidikan menengah maupun tinggi , akan terlihat kwalifikasi pengajar/dosen yg bervariasi, dgn konsekwensi keluarannya juga bervariasi, dimana keberhasilan mereka tergantung lingkungan serta pendidikan awal mereka di kampus…terus bandingkan dgn negara tetangga kita…kita bandingkan juga apk perguruan tinggi nya…apk indonesia 17 - 18 %, malaysia 40 an %, singapura 90 % an australia mencapai lebih dari 60 %, thaland > 30 %,  laos vietnam , kambodja mungkin  < 20 %..mungkin angka tersebut juga harus kita cek lagi bersama saat ini…, klo kita lihat perbandingan tersebut..dengan jumlah penduduk yg paling besar di asean…..salah satu alternatif utk percepatan anak indonesia yg siap bersaing, kompetitif, fleksibel terhadap perubahan serta adaptif terhadap situasi yg dinamis…harus mendorong sebanyak mungkin ke level yg atas….baik itu diploma  3atau d4/s1/s2/s3 dst…krn makin tinggi pendidikan seseorang yg relevan dgn perkembangan jaman serta kebutuhan  industri , makin tinggi kemungkinan incomenya , makin baik ybs membiayai keluarganya, mkn baik generasi  dibawah kita karena memperoleh pendidikan yg lebih baik dan tinggi..

mungkin apk kita mencapai 75 % dalam 3 - 5 thn yad…? sehingga asset anak muda kita akan termanfaatkan secara optimal dan siap bersaing dalam globalisasi. jaringan perguruan tinggi dgn teknologi yg ada dan terkini, akan menyebabkan  pendidikan makin terjangkau dan tersebar dgn cepat keseluruh pelosok negeri ini..

dengan memberikan info semudah mungkin , pendidikan yg terjangkau disetiap daerah sesuai dengan kemampuan  keluarga tersebut di kecamatan/kabupaten , akan mempercepat pengurangan kesenjangan pengetahuan , ketrampilan dll.

apa yg harus kita kerjakan bersama utk 100 thn kedepan?..mungkin pemikiran awal ini bisa sebagai pemicu kita berdiskusi bersama,

1. 50 % minimal generasi muda di setiap kecamatan  atau populasi  penduduk pernah mengecp pendidikan tinggi, mungkin mimpi…tapi ini bisa kita raih bersama..

2. 25 - 50 % penduduk di setiap kecamatan adalah pendatang, kita membutuh kan crosscultur, utk mempercepata pertumbuhan apapun pada daerah tersebut, lihat lah kota yg merupakan hub, pertumbuhan apapun cepet sekali.., utk ini memang harus di desain secara baik melalui pendidikan salah satunya…mulai dari guru nya kemudian siswanya..dgn salah satu beasiswa…maupun insentif lainnya…lihat lah usa, setiap tahun menyediakan greencard 50.000 utk bisa masuk ke negerinay, singapura juga begitu..indonesia..? atau propinsi?.. putra daerah yg sdh merantau 20 thn mungkin bisa di ajak membangun daerah asalnya….krn jejaring yg sdh mereka punya akan mempercepat mobilisasi apapun juga ..

3. jejaring antar lembaga, manusai harus di kembangkan terus utk mengejar target2 point 1, 2…karena pendidika, mobilisasi serta insentiv akan merubah daerah terseut dealam hitungan waktu yg relatif pendek..

tidak semua orang punya inovasi dan keberanian menjalankan inovasi karena banyak hal..:),  tetapi suatu kelompok , daerah tidak akan maju bila tidak ada inovator2 baru yg tumbuh di daerah tersebut…

mungkin dgn sasaran di atas, mari kita mulai mendata berapa    %diploma , sarjana, skill worker, dll dikecamatan/kabupaten kita…anda akan merasa tercengang masih banyak yg belum bisa kita kembangkan karena sdm nya…kita mungkin bicara …pantesan susah di ajak maju ..krn mikirnya masih pendek..:)…

utk 100 thn yad mari bersama memerangi kebodohan, dalam arti memerangi ketertinggalan kita dalam dunia pendidikan tinggi, pelatihan dgn skill yg tinggi, kemampuan berkomunikasi yg tinggi dgn 2 negara, terutama asean..hukumnya wajib bahasa ke 1 indonesia, 2 bahsa china, dan 3 bhs inggris…alangkah senangnya dan manisnya bila anak2 kita bisa fasih 3 bahasa mungkin 4 bahsa dgn bahsa lokal…, syarat minimal utk generasi abad 21…:)..selaqin kemmpuan it dan kemmpuan lqinnya yg di perlukan oleh industri, sekolah maupun dmn pun dia tempat mengajar..

artinya harus ada yg memulai di ajarkan 4 bahsa dalm lingkungan sekolah, artinya ada perubahan pembelajaran apapun , dalam 1 minggu bila pembelajaran 40 jam, 10 jam di ajarkan materi berbahasa indonesai, 10 jam berbahsa inggris, 10 jam berbahsa china dan 10 jam berbahsa lokal… siapa yg berani memulai..?

ilmu utk level menengah sd tinggi memuat situasi ekonomi terakhir, serta bgmn merubah pr menjadi rp, arti nya setiap pembelajaran anak2 kita di ajak berfikir kritis, apa yg bisa kit apasarkan utk setiap pembelajaran yg dia terima….karena melahirkan juragan/entreupreuner itu memerlukan pelatihan yg  terus menerus dan di ukur oleh siapapun dn omset bulanan atau mingguan…

bila hal inimengelitik anda utk mengimplimentasikan …silah kan kembangkan terus dgn situasi yg berbeda di sekolah anda…, mari kita didik anak2 kita utk menjadi aset atau human capital yg siap mengahsil kan produk, sehingga bisa menyiapkan lapangan kerja, atau klo kerja tahu mana yg bisa di efisiensikan… dst2..

kita harus memperbanyak diseminasi informsi baik melalui media cetak maupun elektronik ke setiap insan indonesia…, baik itu berupa training, sekolah maupun kuliah dll.

selamat memperingati  hari kebangkitan , mari kita bersama memerangi kebodohan di level yg lebih tinggi, dengan membangun sistem dan mendorong sekitar kita utk bisa sekolah setinggi2 nya…

dear all,  saya sdh 3 x berdiskusi dgn mendik singapura dan tim nya, ttg apa yg di persiapkan oleh negara tetangga  kita, yg penduduknya di bawah 5 juta, dgn 3 etnis yg dominan. pendidikan utk abad 21 yg mereka akan kembangkan adalah pengembangan pribadi dari setiap individu, sesuai dgn perkembangan jaman.

mereka mulai  membuat sekolah yg tidak ada sekat antara kelas 10,11 dan 12, dimana setiap individu yg senang matematika akan menabah sendiri jam matematika dan mencari kelas yg sesuai, walaupun harus berbaur dgn anak di atasnya, bagi yg senang seni atau sosial science juga akan mencari kelompoknya…

di sini kebebasan sdh mulai di siapkan, dan di fasilitasi…karena klo anak belajar pada yg dia sukai, hasil nya akan luar biasa….dan motivasinya akan tinggi sekali…., confusius  mengungkapan  kalau kau sedang bekerja, lakukan apa yg kamu suka,  sehingga kau merasa tidak seperti bekerja…kira2 itu inti nya….atau yg pernah kita dengar pimpinan kita berbicara..belajar secara menyenangkan..atau  learn with fun…

ada ungkapan  mentri pendidikan singapura yg sekarang menjadi men keu..” it is important for singapore to develop exceptional  features that will allow it to stay relevant in the world”… jadi arti nya relevansi yg terus meneru di dekati dgn kondisi dan kebutuhan industri dan akademi tetep mereka kembangkan…menarik kan..? utk tetap menjadi bangsa yg tinggi gaji nya dan kesejahteraannya, atas ketidak tahuan dan ketidak pandaian bangsa lain dan kelompok lain…

ada ungkapan yg menarik…lainnya..: investing in a knowledge - based- society in singapure through education, through research and development and innovation  in the workplace, has been process of constant evolutions, constant learning from others,  constant mistakes and corrections and constant improvement…”

hal ini yg sedang kita jalani bersama, belajar satu dgn lain, koreksi satu dgn yg lain, perbaiki, riset di lapangan mana yg mau maju dan tidak maju…dst..;

perbaikan dan komunikasi satu dgn yg lain utk perbaikan tsb akan menyebabkan kita menjadi lebih mendapat info yg terkini dari bangsa lain, sehingga kita bisa menyiapkan perubahan2 di daerah masing2…

yg perlu kita siapkan mencari teman2 yg mau berubah dan berbuat utk daerah mereka masing2 dari sisi lain serta membuat kegiatan utk kemajuan pendidikan di kabupaten serta propinsi nya masing2…

memang singapora, korea selatan , taiwan adalah contoh negara yg maju karena knowledge base.., tinggal indonesia mau kemana dalam 5 - 10 thn yad..,dgn belajar dari mereka2 yg maju di asean, mari kita singsingkan  lengan baju utk anak2 kita agar bisa maju dan bangkit melawan kebodohan..

mungkin cara spt taiwan atau china , dimana walikota di pilih dan di tunjuk oleh gubernur  atau presiden atau spt sekarang…tapi di pilih dari orang yg mau memajukan negerinya…serta mau mendorong pendidikan lebih maju agar tidak ketinggalan..

menurut saya, kepala dinas pendidikan di propinsi serta yg di kabupaten harus di carikan yg terbaik dan mempunyai wqwasan yg luas utk kemajuan propinsi nya…maupun kabupatennya..bila mungkin ada kontrak sosial thd masarakat dan buat laporan yg jelas apa yg telah dicapai selama mereka menjabat..

mungkin anda yg membaca tulisan ini bisa memulai suatu inisiasi utk membuat workshop..dgn judul apa kontrak sosial dari dinas pendidikan propinsi atau kabupaten utk memajukan daerah mereka masing2..dan di paparkan secara transparan….siapkah kita dan beranikah kita memulai perubahan yg mendasar..? utk kemajuan anak2 kita..

ayo kita kerja bareng demi kemajuan anak2 kita…selamat bekerja..dan berseminar/workshop

dear all,
tadi pagi dlm pengembangan seaedu net, kami diskusi dgn dep pendidikan singapura, mereka meng infokan ratio komputer utk sd 1 : 6,6 dan utk slta 1 : 5….ini tantangan kita bersama, negara tetangga sdh tidak mikir rasio lagi tapi mikir komputer itu hanya utk alat saja..seperti calculator jaman dulu..

perkembangan pendidikan mereka mendorong kemampuan individu lebih tinggi, karena yg akan memajukan bangsa mereka adalah pribadi yg unggul, yg masing2 mempunyai kelebihan2 yg jelas dan tahu mau kemana…., ujian kelas 6 mereka juga lakukan, bagi mereka yg tidak lulus, di buat kan sekolah khusus, yg matematikanya bermain menghitung  seperti belajanja di pasar dan bermain dgn hal2 yg real di lapangan serta pasar…dan juga menghitung jarak pakai google earth…utk daerah ybs ke sekolah dlb nya…

mereka menyiapkan sdm dgn kwalitas tinggi utk tetap di atas, melalui pendidikan yg terus di permodern dll..

ayo kita bersatu dan tetap semangat mengejar ketertinggalan kita dgn negara tetangga……….

aliansi..konsorsium adalah salah satu jalan utk mengejar ketertinggalan secara bersama2…mereka sdh memakai internet 2 yg kecepatannya tinggi.., sehingga film dgn cepat bis di unduh dll..

bgmn kita..?….

dear all,
just info, kemarin sabtu, kami berunding dgn 6 provider pgsd, di malang  utk menyiapkan program percepatan s1 guru2 jatim, setelah kami dari road show di jateng.. ke 6 provider sdh sepakat ttg formulasi awal dari beaya utk guru2 kita…pertengahan mei akan kita kumpulkan lagi setelah mereka berunding internal…sambil melihat demo seaedunet kita…di unibraw…bulan mei ini…
kita akan coba demo satelit antara seamolec, itb, unibraw dan bbrp titik di jatim dan jateng…, kemudian bln juni/juli bbrp titik di seluruh indonesia, serta bagi mitra 500 yg berminat bergabung dgn kita…

tolong kawan2 konsultan bisa mengidentifikasi awal di setiap propinsi yg  siap menjajadi percobaan kita dlm thn ini…bila mungkin di sekolah yg terbaik utk mitra 500 dan salah satu uni yg tersambung dgn inherent…
kita perlukan bandwith besar utk transfer ke satelit kita..artinya provider2 tsb bisa memberikan kuliah dimanapun …

pada pertemuan tersebut, kami jelaskan aspek efisiensi dari pola ini…dimana 1 dosen mengajar bisa di dengarkan dan di lihat di 38 kab. di jatim bila di setiap kab. sdh ada mitra 500 nya…klo 1 kelasnya berisi 40 -50 - guru/mahasiswa, artinya..sekali ngajar..kira2 1600 - 2000 an mhs bisa melihat dan mendengar dari tangan 1 , dan di jawab secara random bbrp pertanyaan secara langsung, sisanya di jawab oleh asisten dgn pola chating…pola bertanyanya memakai chat , voip atau sms…, memang perlu barisan belakang yg kuat utk mendukung sistem ini…

utk bbrp titik bisa kita kombinasikan dgn vicon… juga..

kira2 dmkn  info awal persiapan seaedunet.

saran kita tunggu  pada bloger gatothp2000.wordpress.com

terimakasih, selamat berkarya utk anak bangsa

ghp - malang

dear all, kehidupan memang bervariasi, dan setiap orang mempunyai jlannya masing2 sesuai dgn usahanya, tetapi kita bisa lihat perubahan strata sosial terjadi , karena pengaruh pendidikan yg vertikal; makin tinggi pendidikan sesorang, atau anak2 kita, akan mempunyai peluang baik yg lebih besar dalam menjalani kehidupannya di masarakat.

setiap orang tua mempunyai harapan dan usaha utk menyekolahkan anak2nya setinggi mungkin, agar anak tersebut lebih baik kehidupannya daripada orang tuanya, atau bisa menapaki kehidupan yad dgn baik. peluang tidak cukup banyak di institusi pendidikan utk menerima semua semua anak2 sltp, maupun slta utk belajar ketingkat lebih tinggi, dgn bbrp alasan, al kemapuan membiayai, tempat yg kurang, semangat belajar yg sdh hilang dlsb.

apakah kita akan tetap membiarkan anak2 kita tidak dapat peluang utk menjadi lebih baik lagi kehidupan- nya?..kami harap selama kita masih di beri hidup dan karunia oleh Allah, mari kita bersama menolong siapapun di sekeliling kita utk mendapatkan pendidikan yg lebih baik, lebih tinggi daripada sebelumnya, agar mereka mendapatkan peluang sama seperti yg pernah kita peroleh dan nikmati selama ini.

sekecil apapun tindakan kita, akan menolong seseorang/sekelompok utk mendapatkan peluang pendidikan/training yg baru dan lebih tinggi, sehingga ybs terbuka cakarawala baru nya, dan bisa melihat peluang2 baru yg bisa dikejar, dikerjakan dan di capai.

memang tidak mudah melawan diri sendiri , dan memulai utk menolong orang lain,;setelah anda baca tulisan ini, marilah kita bersama2 di manapun anda berada, utk mulai memikirkan dan bertindak utk menolong siapapun disekeliling kita utk masuk dalam sistem training/pendidikan yg kita ketahui dan jangkau. agar mereka mempunyai peluang mengarungi kehidupan ini menjadi lebih baik.

persaingan dunia , di tentukan seberapa banyak orang pandai dalam suatu negara, sehingga neara tersebut bisa bertahan, serta memproduksi sesuatu yg diperlukan oleh negara lain. kemakmuran suatu kecenderungan di tompang oleh banyaknya orang pandai di negara tersebut.

mari kita lihat negara2 yg selalu perang, miskin , maupun di jajah oleh negara lain, hal ini di sebabkan karena terlalu sedikitnya orang yg mengerti apa yg sedang terjadi di negara nya, karena tingkat pendidikan rata2 masih terlalu rendah.

saya berharap indonesia tidak mengalami seperti apa yg terjadi di afrika, afganistan dan tempat lain yg selalu tidak tenang, karena perang saudara , karena mudah di adu domba, karena alamnya di eksploitasi habis2n oleh sekelompok orang maupun negara..

melalui pendidikan hal ini bisa dikurangi atau di hindari, dalam arti kata, mari kita didik anak2 / siapapun disekeliling kita utk dapat mengenyam pendidikan yg bermutu dengan biaya yg terjangkau.

selain itu mari kita yakinkan siapapun utk selalu belajar terus menerus , agar cakarawalanya makin terbuka dan peluang nya makin baik dlam menapaki kehidupan ini. saya melihat banyak kesedikan orang tua yg tidak mampu menyekolahkan anak2nya masuk slta, universitas/politeknik karena keterbatasan yang ada di sekitar mereka tinggal.

pendidikan jarak jauh salah satu cara memberi kesempatan siapapun utk menjadi lebih baik, melalui anda…tolong usulkan, dorong, biayai atau apapun usaha anda utk menolong mereka masuk sistem tersebut.

usulkan melalui milis atau tulislah komentar anda, daerah mana saja yg perlu kita bantu bersama, mari kita cari bersama solusinya, bantulah kami mencapai dan menyekolah kan/mendidik/mentraining lebih tinggi lagi 1 juta anak2/guru di sekeliling kita, selama kita masih di beri kesempatan menolong. mohon maaf kalau tulisan tidak berkenan di hati anda.

terimakasih.

baru selesai hari kamis yg, training utk 30 poli/pt dr indonesia, bersama dgn pt dari filipina, kambodja, thailand, dan malaysia. mereka berkumpul utk membahasa kurikulum di bidang it. selain itu mereka siapkan bbrp mt kuliah yg bisa di ambil olrh siapapun di asean yg sesuai dgn kebutuhan masing2 mhs, serta industri mereka.

tidak mudah menyatukan pendapat wakil dari 5 negara utk bersatu, langkah sudah di mulai, dlm wkt 1 bulanan mudah2an sdh ada kemajuan dan kesepakatan baru utk joijnt kurikulum dan joint pengajar serta joint ujian….

terutama mhs tkj, bisa mulai memikirkan dan mencoba beberapa mt kuliah dari bbrp poli pada semester 1 ataqu semester ke 2 yad.

bgmn pendapat anda?

dear all,

menarik tanggapan mengajar  24 jam, di milis dikmenjur, sekedar informasi saja, di china berkembang pemikiran dan sedang dilakukan secara bertahap, bahwa guru di rubah menjadi kontrak, jadi tidak ada pegawai negeri utk jabatan guru…
sehingga selalu di evaluasi setiap waktu performance nya bagus? lulusannya bagus atau tidak dll. klo suatu saat di indonesia dilakukan kearah sana menurut anda bgmn?

sehingga semua guru atau dosen adalah kontrak kepada institusi yg memperkerjakan…dan institusi tersebut menerima bog = bantuan operasi guru atau bgg = bantuan gaji guru..:), sehingga tidak ada guru pns atau guru swasta, semua mendapat hak yg sama, dan indikator kinerjanya juga makin jelas…

selain itu setiap mata diklat , bisa di uji secara nasional secara online, dan bila siswa/pesertanya lulus 70 % maka akan di nyatakan lulus dari mata diklat tersebut….seperti yg dilakukan oleh industri jaringan-cisco atau bahasa toefl atau toiec..

standar akan sama utk kelulusan…dan disparitas pendidikan di indonesia bisa dikurangi…, dan mereka yg terbaik dan baik pengajarannya di sekolah tersebut akan cepat lulus …akan terjadi motivasi yg tinggi dan kelulusan yg cepat…tetapi akan terjadi sedikit kekacauan thd sistem yg sdh ada……:).. 

saran..? tolong tuliskan di bawah ini, terimakasih

dear p dwitagama, p made, p iwan, p syaiful , dkk lainnya..

terimakasih suport nya selama ini, memang kami akan di tugaskan ke SEAMOLEC utk mengurusi pendidikan jarak jauh di ASEAN,
salah satu yg sedang kita siapkan adalah program SEA EDU NET, jardiknas nya asean, dimana sekolah yg terbaik di indo, dan asean akan terhubung oleh intranet dan internet, melalui satelit yg sedang kita siapkan..tahun ini…harapan kita jenjang sekolah level smp, sma, smk,ma, pt, poli, lembaga kursus, p4tk/training center di indonesia akan terhubung dgn teman yg sejenjang di tingkat ASEAN..sehingga terjadi pertukaran informasi antar institusi pendidikan asean…sasaran kita 150 pt, 500 sekolah, 25 lembaga training guru, 250 lembaga kursus dll yg sejenjang….dalam sistem yg singkatannya SEA.NET ..jadi sekolah2 di indonesia yg aktif guru,murid,sek. berkomunikasi melalui it akan kita ajak utk bergabung dalam konsorsium sea.net.

program ke 2 kita ingin meningkatkan jumlah anak lulusan slta, sltp dan pt masuk dalam sistem pendidikan yg lebih tinggi juga guru melalui pjj…sasaran kita 1 juta siswa, 1 juta guru dan 1 juta pekerja yg perlu di upgrade qualifikasinya melalui pjj +, atau hibride education…kombinasi tatap muka serta praktek dalam sistem yg sdh ada sesuai dengan ke ahlian yg diperlukan bersinergi dgn institusi terkait di asean….saat ini baru 4300 an guru sd di training melalui pgsd on line - hylite melalui seamolec- didukung 23 pt-lptk, sedang dalam proses 13.000 an jurusan it dlm sistem pjj yg didukung oleh 70 pt dan bbrp jurusan sedang di buat modelnya, seperti pariwisata, kimia industri, akuntasi, entreupreuner, kulturjaringan, pembibitan ikan, ulatsutra , animasi, gametech dll..semua masih dalam model…dimana kombinasi pjj dgn tatap muka serta berkarya di tempat kerja yg ada dan membuka lapangan kerja…juga pertukaran teknisi asean yg thn ini kita targetkan 100 mhs/teknisi/guru yg berminat dan lulus seleksi utk 6 bln sd 12 bln di negara asean di institusi patner kita utk sekalian mengajar bhs indonesia serta kultur indonesia…dll…

hal lain adalah menyediakan portalutk materi pendidikan utk institusi asean, yg bisa di unduh dan di manfatkan oleh guru2, murid,mhs, dan karyawan asean..dlm rangka meningkatkan kompetensi serta sill nya…

semua diatas akan memanfaatkan teknologi it utk saling berhubungan….

saran..program, perbaikan dll kami tunggu..ya…di bawah ini, karena saran serta kritik anda sangat kita butuhkan dalam rangka menyiapkan bersama generasi asean yg baru…thn 2015 kita sdh merupakan kawasan yg bersatu dimana mungkin sdh tidak diperlukan visa lagi antar asean, anak2 kita bisa bekerja dimanapun juga , guru mengajar dimanapun serta mobilisasi penduduk akan cepat terjadi tanpa hambatan…..

mari kita siapkan bersama anak2 kita utk menjadi juragan di negerinya sendiri, maupun di negara lain yg memerlukan….

bila anda, maupun sekolah anda atau institusi pendidikan anda berminat bergabung dalam sea edu net,  silahkan kirim email ke gatothp2000@yahoo.com atau gatothp@seamolec.org

terimakasih atas waktu anda membaca pemikiran2 ini, dan terimakasih juga atas saran dan kritikannya.