pengembangan dan modeling pendidikan teknoprener

saat ini, hasil unas utk SLTA sekitar 2, 5 juta /tahun, dan akan naik sampai 3,5 juta/tahun…salah satu mimpi ku adalah sharing dgn 10 0/0 mereka utk dapat mendampingi mereka menjadi juragan atau mempunyai sampingan dalammkehidupan mereka.
memang tidak mudah merubah mind set menjadi pengusaha, tapi harus dimulai..berapapun yg berhasil, akan menjadi sumbangan utk penciptaan lapangan kerja.

jenjang sma/smk/ma

pada jenjang ini, kita buat ekskul, yg mengenalkan wawasan wirausaha dannmempraktekkan dalammskala kecil,mmembuat laporan terinci apa saja yg sdh. di lakukan. membuatncash flow sederhana, belajar berusaha disela sela belajar dimsekolah

jenjang D1

pada jenajng ini, di lakukannoutbond utk merubah maind set , agar tidak malu dan malas, mereka harus punya skill dan produk yg bisa di pasarkan sepanjang 1 semester, dan di kembangkan terus selama 6 bulan, menulisnapamyg dinperoleh, menjadi murid dlm kelas jarak jauh selama 1 semester. dan di nyatakan lulus,mbila menghasilkan dana dan menjualmproduk nya berdasarkan kontrak awal..program ini setara dgn 2 sks, dan dapat di lanjutkan ke semester 2 ..bagi yg berhasil lolosmteknoprener 1..

d4 tekno preuner

program ini di rancang dlm 3 tahap, di siapkan bagi mereka yg mau meneruskan menjadi wirausaha dgn klasifikasi d4 dlm 1 tahun. saat ini sedang kita buat modelmawal. dgn. SBM ITB, terdiri dari penyiapan engine keuangan 1 sebagai bisnis utama, engine 2 sebagai bisnis gabungan, dan engine 3 sebagai marketer atau program yg menghasilkan program2 yg menghasilkan nilai tambah, jejaring, teman,mdelta baik plus maupun minus,mberfikir positip dan juga negatif.

pendampingan kita rancang selama 1 tahun, dan setiap individu harus menyiapkan laporan on line bulanan nya ,mtentang revenue, marketing yg telah dilakukan serta, hambatan serta solusi yg mereka kembangkan agar grafik revenue atau penjualannya bergerak.

tugas akhir dalam program ini, menceritakan proses penjualan , pelaksanaan bisnis plan nya selama 1 tahun, simulasi awalmdan kenyataan di lapangan dll, termasuk pembuktian setiapmbulan cashflow nya di bank yg di anggap utk lampiran laporan pergerakannkeuangannya mereka…kita sedang kerja sama dengan bank bni dan bank mega.

teori + kompetensi + rupiah = technopreuneur

istilah baru ini kita temukan dari percobaan selama beberapa tahun, bersama kegiatan2 yg terkait dengan pemboran yg kita alami sendiri, maupun dengan game tech dari d3 ke d4, utk mulai dari angkatan ke 3 ,4 dan 5…yg kita kembangkan di ITB bersama seamolec.

pola ini terjadi karena kita melihat pendidikan kecenderungan mendidik anak2 menjadi tukang insinyur, dimanapun levelnya. banyak bakat yg muncul sendiri utk menjadi individu yg mandiri, hal ini terjadi karena kondisi yg terpaksa, ataupun kondisi2 yg mengharuskan seseorang itu survive dalam kehidupannya, atau memang mereka punya bakat wirausaha ataupun dilatih sejak kecil seperti yg terjadi dari beberapa etnik tertentu.

Baca lebih lanjut

perjalanan cc 2001> pvb 2010 > ak 2011

pada awal tahun 2000 an, mendikans pda saat itu pak Malik Fadjar menginstruksikan utk mengembangkan pengembangan community college, pada tahun 2001 an, di siapkan oleh direktorat dikmenjur , dikdasmen dan saat itu dn direktorat akademi dikti.
dalam perjalannya selama 5 tahun , ada bbrpa ppt bergabung dgn dikmenjur utk menjalankan program 1 tahun setelah smk ini , dan di dapat sertifikat setara d1.
PENS,polman, bbrp univ bergabung dengan dikmenjur utk menjalankan dengan pola kerjasama dengan sub kampus di smk. begitu juga dengan industri bergabung bersama smk utk melatih 1 tahun program2 setara d1 ini….

Baca lebih lanjut

8095 vs 84 057

pendidikan sekarang merupakan salah satu jembatan menuju perubahan dan penambahan knowledge dan skill serta atitude.. selali itu juga pendidikan utk generasi yad harus lebih baik daripada sebelumnya..

saat ini ada 8095 mahasiswa asing di indonesia, dan ada 84 057 mahasiswa indonesia di leuar negeri, menarik jika membbandingkan anga tersebut.

utk masyarakat indonesia, karena tempat terbatas serta kwalitas nya bervariasi, mereka er bondong 2 ke luar negeri, karena di yakini perubahan akan terjadi karena pendidikan yg bagus… saat ini ada 84 057 mhs pada thn 2011, menrut data kemdiknas..

andakata kita bisa kembangkan double degree sebanyak mungkin , akan makin banyak mhs kita yg bossa di perjalankan atau di hijrahlan , baik utk ilmu maupun utk culture..

info detail dapat dilihat pada slideshare.net/gatothp2010

ayo kita berdayakan anak2 muda kita utk bisa belajar yg bervariasi.. dan kenal banyak teman dari asean..

45 akademi komunitas

persiapan akademi komunitas sedang giat2nya kita lakukan utk mefasilitasi anak2 kita yg tidak bisa kuliah krn masalah biaya, kesempatan dll.
45lokasi sedang kita seleksi…dan 6 p4tk, serta 6 industri sedang kita seleksi secara bertahap dlm 3 minggu yad..semoga akan di dapat pemda yg serius utk membangun daerahnya dlm pengembangan sdm daerah..d imasa mendatang…

draft permen ptjj

perkembangan terakhir draft permen pt jj, dapat di lihat di

slideshare.net/gatothp2010…..

hal ini akan menyebabkan perubahan pola pembelajaran yg mendasar utk pendidikan tinggi, maupun pendidikan menengah dalam rangka meningkatkan kwalitas serta meningkatkan enrolment di masa mendatang..

pertukaran mata diklat serta mata pelajaran akan makin mudah antar kampus antar negara, tinnggal saling pengakuan serta pemanfaatan program tersebut. univ akan semakin banyyak yg bisa menerima mahasiswa baru, serta mendapatkan dosen yg terbaik utk mahasiswanya.

hal ini akan melindungi masyarakat yg ingin belajar dan mendapatkan ilmu terbaru, sehingga bisa belajar dimmana saja kapan saja. tinggal ujin yg terstandard, dan quality assurance nya akan menjadi topik yg hangat..
tetapi bila end user sudah dapat menerima skill terbaru akan lebih mudah di adop oleh mhs tersebut, utk univ yg tanggung merupakan peringatan dini, kalau tidak meningkatkan kwalitas, akan di tinggal oleh mahasiswa..

salah satu solusinya ya beraliansi dgn uni yg besar, dan baik dimana pembelajarannya semakin baik dan juga semaikin maju dalam bahan2 ajar nya..
bagi institusi yg beraliansi dgn uni besar dan bermutu baik dalam negeri maupun luar negari akan mendorong mahasiswanya di daerah tersebut akanlebih meudah mendapatkan pendidikan yg baik dengan biaya yg terjangkau..

selamat datang perubahan dalam pendidikan…

penyiapan e – pembelajaran utk pvb

dalam bulan oktober november, kita siapkan 29 pt, yg mengikuti pvb kluster pertama utk dapat kita perkuat program2 pembuatan e – pembelajarannya dari naskah akademi yg kita siapkan bersama.
dalam program ini memang dilakukan secara bertahap, dimana pt yg terlibat bersama usbjj – unit sumber belajar jarak jauh akan diskusi bersama, serta memutuskan bersama mt diklat/ajar mana yg bisa di transfer ke daerah serta dari mana mereka bisa melakukan penyempurnaan secara terus menerus dalam membuat bahan ajar berbasis tik.

info detail bisa dilihat di slideshare.net/gatothp2010 atau youtube.com/gatothp2011 atau di indonesiapvb.wordpress.com dan bahan2 ajar akan kita kumpulkan di http://www.seamolec.org/pvbelearning.

semoga langkah awal ini bisa kita kembangkan dan perbaiki seara terus menerus utk perbaikan pendidikan dimasa mendatang.

siapa berminat konsorsium indo thailand ke 2 ?

Dear all,

Saat ini 21 smk (14 diy,2 jateng, 2 jatim dab 3 bali) bersama 21 college( smk 3 thn +2 thn d2) sedang ada di jogja utk melaksanakan tvetcamp antara tgl. 9 – 15 oktober. Mereka merupakan patner smk dr thailan selatan dimana rintisan awal thn 2009 di mulai dgn workshop kepala sekolah di thailand, indonesia kmdn tvet camp 1 di hathay thai selatan agustus 2010 di kuti oleh 140 guru dan siswa thailand(dari 19 college) dengan 96 guru dan muris smk( dari 96 smk) dan seprti saat ini tvetcamp ke 2 , yg kemarin di buka oleh p dirjen dikmen p hamid muhamad, di ikuti oleh 140 guru dab siswa thailan( dari 21 college) dan 150 guru dan sIswa(dr 21 smk)

Mereka melakukan seminar 1 hari , di smk patner selama 2 hari buat kesepakatan bikin project bersama, 1 hari outbond dan jumat hari ini masing group(1 colle dan 1 smk) mempresentasikan dan mengusulAkan project bersamanya utk 1 tahun kedepan. Mereka kembali ke thailand minggu . Tgl 15 okt besok.

Kita sepakat dgn kementerian. Pendidikan thailand untuk menyiapkan konsorsium ke 2 sekitar 20 college. Dan 20 smk dan desember kepsek terpilih akan kita undang workshop di bangkok.

Kami akan usul ke dirjen dikemendan psmk, spt konsorsium 1, terdiri dari 14 smk dr 1 propinsi, dan 3 propinsi lain masing2 2 smk.
Smk rsbi yg kita beri prioritas.
Siapa yg berminat. Utk info awal kami silahkan mendaftar pada. Koordinator negara . Thailand dari SEAMOLEC : ibu Anti – anti@seamolec.org- ibu aline – aline@seamolec.org

Pendaftaran kita tutup akhir oktober 2011, propinsi dengan peminat terbesar yg akan kita pakai sebagai pusat pertukaran, kita tinggal lihat apakah dari jabar, jateng atau jatim..

Selamat mendaftar. ..anda bisa juga menuliskan keinginan anda di blog kami..

Gatothp2000.wordpress.com

Selamat berfikir dan berkarya utk anak2 bangsa

Cross culture – seseorang yg diperjalankan

Fenomena cross culture atau pertukaran/persilangan antar kultur mulai terlihat dimana-mana bila kita berjalan pada beberapa kota di beberapa Negara,maupun kalau kita melihat sekeliling kita pada perumahan yg tetangga kita merupakan orng yg heterogen penghuninya.
Suatu komplek baru suatu perumahan, akan terlihat penghuni yg heterogen, pada kantor asing akan terdapat pegawai yg bervariasi dari etnic maupun bahasa asalnya.
Atau kita ketemu satu family, dimana merupakan perpaduan antar etnic dalam satu negar maupun etnic antar Negara.
Bagaimana mereka dapat bergabung dalam satu komunitas atusatu keluarga, dari pengamatan mereka di persatukan dalam suatu waktu dalam satu situasi bersama dan terjadilah kesepakatan berkeluarga atau kesepakatan bekerja bersama.

Baca lebih lanjut

jangari2011.wordpress.com utk mhs s2

blog iini di buat utk komunikasi antar mahasiswa s2, dalam mengembangkan kemampuannya menjadi entreupreuneur.
memang tidak mudah menjadi entreupreuner, kelompok yg kita bagi dalam 4 kelompok besar, terdiri kelompok pertanian, 1 pertanian 2, perikanan dan peternakan. mereka akan berlomba mengembangkan produk2 yg bisa di jual atau di promosikan , serta mereka dilatih utk tekun mengembangkan produk2 yg teklah mereka tentukan.

perubahan mindset memang tidak mudah…tapi hanya 3 – 5 % dari suatu kelompok yg bisa menjadi juragan atau entreupreuner setelah 1 – 2 tahun…dan ini pun perlu ketahanan fisik, finasial, serta kecerdikan melihat suatu peluang dan bagaimana memanfaatkan peluang tersebut.

bertahan dan selalu mencatat apa yg sudah dan akan di kerjakan akan menjadi target akan memudahkan memonitoring suatu proses.

contoh lihat jatinangor2010.wordpress.com..dimana kelompok mhs ITB, berlomba menjual karyanya disekitar mereka dan siapa yg menang akan kita sekolahkan lagi..