konversi mata pembelajaran sltp, slta dan uni ke dalam game

kita sedang mencoba merubah bbrp buku pembelajaran utk sd kelas 5 dan 6 serta smp dan sma dan smk kedalam game yg relevan, baik itu mjeni, mgatot, bbjeni maupun rpg maker serta android dst…

program ini akan kita kembangkan bersama sekolah2 dan uni yg berminat…agar siswa kita belajar dengan mudah dan cepat dan mengerti…dgn pola ini di harapkan pengertian suatu masalah menjadi lebih pendek , tinggal latihan2 yg banyak utk mengerti suatu teori..dan tidak mudah lupa…terutama matematika, fisika, biolog dll dan mengerti ..bukan hapalan…

dengan kata lain bila siswa di tanya…mengapa …sampai 5 jenjang bisa menjawab….mislnya kenapa benda ini warnanya merah….krn…1..2…3..4..5, kenapa 2 panjang gelombang bervariasi…karena…1,2,3,4…kenapa 3 kepadatan atau fasa /densisti mempengaruh kecepatan perambatan gelombang…harus bisa menjawab 1, ..2..3..

dan begit setterusnya….ingin nya kita…

sehingga pengertian suatu proses itu lebih penting..drpad hapalan yg mudah lupa dan tidak tahu sdh itu mau kemana….

pola2 yg terbaru teru s kita kembangkan dan coba di bbrap sekolah…hasil nya kita info kan kepada publik…

suatu contoh seacyberclass2.0 utk pemetaan…suatu populasi sedang kita kembangkan agar disparitas kwalitas pendidikan bisa kita kurangi…dgn pengukuran dan latihan yg terus menerus…
lihat hasi sementara di slideshare.net/gatothp2010..
terlihat potensi2 yg berkembang…secara regional…

d3/ahlipratama jurusan apa yg perlu di daerah anda..?

dear all, tolong beri masukan jurusan apa yg diperlukan utk membangun daerah anda..agar lebih baik dan bisa mengembangkan ekonomi kalian…potensi s=daerah anda yg lama tertidur pelrlu di giatkan dan di bangunkan lagi utk menjadi potensi ekonomi yg baik dan mensejahterakan masyarakatnya…
tolong beri masukan ya…
terimaksih

tolong tulis pengalaman kuliah alumni d3 tkj yg lulus dan sdh kerja

dear alumni, kami membutuhkan masukan dari kalian ttg apa yg sdh kalian lakukan dan dapat selama kuliah di program d3tkj selama ini dgn sub kampus atau tempat magang dimana saja, serta anda dapat ilmu dimana saja..
info ini kami himpun utk pemberdayaan pt di daerah jika kita sinergikan dgn ict, tempat magang serta standard internasiona dari industri yg kita pakai, sbagai tambahan pengalaman anda…
memang setiap orang punya masalah dan nasib yg berbeda…buat kita ..berubahkah status anda setelah lulus, dan berubahkah ilmu anda dan bermanfaat utk kantor yg baru..?
masih banyak yg harus di kuliahkan dengan biaya yg terjangkau..salah satu solusi nya ya seperti yang anda lewati ..sd dgn lulus…

tolong tulis di bawah ini semua info pengalaman dan saran utk kebaikan sistem yg kita kembangkan bersama saat ini serta..utk pengembangan sdm di daerah kita agar mereka bisa pandai…
suatu impian alangkah indahnya bila setiap kabupaten mempunyai 50 % warga nya dapat d3 atau bachelor…

kuliah utk masyarakat berumur 50 tahun ke atas

dalam kehidupan , selalu di mulai dgn lahir, merangkak, sekolah tk, sd, smp, yg bisa terus ke sma..dan yg bisa terus ke pt dan bekerja..terus pensiun pada saat umur 45, 55, 60 dan 65 kemudian pulang ke ilahi..
perancis sedang menerapkan pensiun umur 60 dan akan di perpanjang umur 62, jerman begitu juga, bgt juga dgn bbrp negara lainnya…ceenderung memperpanjang masa kerja…karena berbagai alasan…, agar pemerintahannya lebih efisien..walaupun banyak penganggur yg perlu di pekerjakan…
rupanya memperkerjakan mereka yg di usia ambang pensiun lebih efisien dari pada mengangkat baru dan membayar pensiun sekaligus….dgn hasil kerja yg serupa…
sebuah negara bila manajemennya di tata dgn baik, hal ini merupakan cost utk suatu proses…dan negara tsb yg di kelola spt perusahaan , akan selalu mencoba mengefisiensikan suatu proses…agar sistemnya tetep terjaga..

di sisi lain bagi mereka yg akan pensiun atau sudah pensiun, ada yg beranggapan dunianya tamat…dan tidak sipa dengan perubahan yg bakal terjadi…dari sesuatu yg serba cukup dan enak..terus terkurangi fasilitasnya …dan networknya…

di sisi lain..ada nya setumpuk pengalaman yg baik yg bisa ditularkan ke generasi muda…dalam menghadapi kehidupan yg cepat berubah ini…bila pengalaman tsb bisa di tularkan…
alangkah baiknya sistem pendidikan kita ini..dgn percepatan ilmu2 terbaru dilengkapi dgn pembelajaran sosial skill dari mereka yg berpengalaman..pada zamannya…

bgt juga putri/wanita/perempuan yg sdh berkeluarga..cenderung stagnan dalam pengmangan ilmu nya..p[adahal mereka merupakan aset yg luar biasa utk mendorong kemajuan pendidikan di indonesia…andaikata mereka di refresh ilmu pengetahuannya dgn yg terkiini, …mereka akan bisa mendorong anak2 nya utk sekolah lebih maju dan belajar lebih giat lagi…,

2 segmen di atas adalah aset yg tertidur dan belum di manfaatkan secara optimal, karena salurannya blm ada…

mungkin satu solusi bagi mereka yg sdh berpengalaman dan mereka yg sdh dalam sistem masyarakat, tetapi belum teroptimalkan…
bila mereka bisa di aktifkan sebagai mahasiswa ..dan bila mereka bisa mentrasfer ilmunya…ke genrasi muda…maka akan ada perceptatan transfer skill dan knowledge.. bila di fasilitasi baik dgn dgn cara reguler maupun jarak jauh…

bila ada peluang utk kuliah utk mereka yg berumur 50 thn ke atas ..akan ada perubahan pola hidup dan semangat hidup baru…bagi mereka yg sdh pensiun…atau mau pensiun..secara sistematis…

mungkin mereka yg di atas 50 thn kita beri kesempatan utk menjadi mahasiswa dan menjadi guru/insrutur sekaligus…..ayo kita pikirkan bersama…

hidup ke 2 mulai di umur 50…….motonya..

semoga bermanfaat, dan kita akan mencoba di beberapa titik….kabupaten dgn bbrp pt dggn pendidikan ahli pratama, setingkat d1..agar mereka juga punya kesempatan ke 2 bagi mereka…

di jerman ini di beri nama senior service program…

3 dimensi – hologram utk pembelajaran jarak jauh

dalam kunjungan ke korea awal agustus yl, menarik sekali dgn perkembangan teknologi saat ini di korea, salah satunya teknologi multimedia, 3 dimensi.
dgn program ini, film yg di kirim keluar 3 d, dan ini akan menyebabkan mahasiswanya yg mengikuti kuliah atau pembelajaran ini akan melihat sosok dosennya lengkap dgn segala gerak – geriknya….cuman kita tidak bisa meraba..; bgt juga dgn gambar 3 dimensi yg ada…

hal lain yg kita lihat , tentang rendering teknologi yg makin maju, dan gambar 3 dimensi yg di ambil oleh 8 kamera dari 8 arah…, sehingga di putar kemana saja, kita akan melihat barang/guru/dosen tersebut ebagai tubuh yg utuh, tinggal kita akn kembangkan bersama dgn uni2 korea tahun ini….semoga…
program 3 d ini, di pakai sebagai iklan utk perusahaan besar, dimana mereka utk menjaga image, mengembangkan teknologi yg terbaru…

indonesia mempunyai banyak manpower atau sdnm yg bisa di didik dgn teknologi yg terbaru, dan mereka bisa kita sinergikan dgn negara2 maju yg mengembangkan teknologi tersebut…bila ini dalam jangka panjang bisa dilakukan akan baik seklai….

selain itu karena indonesia juga besar..dan perlu pendidikan yg cepat dgn kwalitas yg tinggi…ini perlu strategi yg tepat dan teknologi yg tepat utk pengembangannya…tinggal bgmn implementasinya dalam waktu dekat secara sistematis..sehingga setiap kecamatan bisa mempunyai sumberbelajar yg bagus dan baru ilmu2nya…trtm utk peningkatan kemampuan masyarakat serta siswa dan mahasiswa yg ada di lokasi tersebut…

boleh tempat terpencil, tetapi ilmu yg terbaru kan…..
ayo kita kembangkan bersama…kembangkan bersama dgn sma dan smk yg berminat utk gabung, tulis nama dan alamat serta email di bawah ini…
kita mulai dengan program seamolec multistudio dulu…kmdn program berikutnya…

clean and greeen school

dear all,

seamolec bekrjasama dgn smkn2 subang mengembangkan konsep go green, dimana anak2 di beri tangggung jawab lebih terhadap kebersiah sekolah nya dan belajar berkelompok, utk menjadi pemimpin, tanggung jawab, disiplin yg di nyatakan dalam tindakan nyata , ramah erhadap lingkungan dan bersih lingkungan

percobaan ini selama 6 bulan, utk melihat nilai anak2 yg masuk dlam rapat…konsep dan proses bisa dilihat dalam web

http://smknegeri2subang.wordpress.com/

bagi sekolah yg mau bergabung dalam program go green dan clean school…silahkan melihat dulu hasilnya ke smkn 2 subang, baru kontak kami di seamolec..

semoga sekolah akan menajdi tempat yg menyenangkan bagi anak2 kita…dan tempat belajar menjadi insan yg baik dan bertanggung jawab..Amin

smk ini di danpingi oleh 2 mahasiswa d4 ITB, utk membangun sistem di 14 subkampus dan membangun sistem pelaporan dan proses clean and green school…sekolah kita yg bersih dan hijau…..

dan bisa di lihat dari mana pun dan di kontrol oleh semua civitas akademi….

daejeon korea 5 juli 2010

gatot hp

..

mencetak 1000 ahlipratama melalui pjj di 5 negara, mungkinkah

barusan diskusi dgn sdr subhan , p onny-dari usong university , p hilwadi-itb dan p ibrahim klo ndak salah ttg peluang menyekolahkan/kuliah migrant worker indonesi di korea, dari diskusi sebentar, dan survey terdahulu, keinginan bbrp pekerja kita utk menjadi ahli pratama(d1) dan lama2 menjadi d3 atau sarjana cukup besar.
bulan oktober memng akan di bukan di bbrp kabupaten di indonesia yg merupakan multikampus dari 49 pt yg ditugasi dikti utk menolong anak2 indonesia yg tidak beruntung utk di beri peluang menajdi ahli pratama/d1, dimana diharapkan mereka bisa meningkatkan kompetensi nya dan bisa bekerja utk menciptakan lapangan kerja, selain itu, bagi mereka yg sdh dalam sistem bisa meningkatakn kemampuannya melalui bangku kuliah jarak jauh atau online, sehingga bisa lancar berbahasa setemopat dan terstandar pad level 4…dan mempunyai peluang kuliah jarak jauh dgn bbrp uni yg sudah di siapkan oleh pihak dikti.
utk 5 negara al macau, hongkong, korea, jepang dan taiwan sudah kita survey selama 2 tahun terhadap potensi mereka yg ingin belajar sesuai dgn bidangnya.

sampai saat ini sdh ada bbrp uni yg, bersedia utk menjadikan piloting pemberdayaan tenagakerja indonesia yg ada di luar negeri…

di korea ada 33.000 orang, taiwan 50 000 an, hongkong 100.000 an, macau 30.000 an dan jepang 30.000 an…klau dari mereka dan dari masing2 negara bisa di upgrade 1000 orang ahli pratama yg nantinya akan menjkadi bsc joint program, kan negara ini akan di untungkan dgn mendidik sebanyak mungkin orang indonesai di uni ln dgn biaya dari negara tersebut…
kenapa…ybs sdh tahu kultur negara tsb, sdh punya pasport..:), sdh tahu bahasa setempat..tinggal di tingkatkan mencapai level 4 , syarat masuk di ptsetempat.
kalao sambbil bekerja bisa kuliah jarak jauh , dan selama 3 tahun dapat d2, dari itb atau pens, kemudian ybs pulang 1/2 tahun utk melengkapi syarat2 ujian yg belum selesai…klo mau meneruskan sampai d3 di indonesia perluu 1 tahun saja…kalo mau menerukan ke korea pada patnernya itb/pens, kan tinggal nambah 1,5-2 tahun, dan dapat ijasah double, indonesia dan korea….
anda bayangkan klo kita bisa mencetak 1000 sarjana dgn kwwalitas negara maju, dan ybs tahu bhasa setempat dan tahu hak dan kewajibannya,,kan akan banyak tenaga indoenesia menjadi tenaga ahli di negara tsb, artinya, devisa makin meningkat pada level atas…dan yg bawah bisa di isi oleh adik2nya…
kalau 1 orang luslusan tsb gajinya 12 – 15 jt/bln dan sebagai tenaga ahli, minimal 5 juta/bulan bisa di kirim ke indonesia> 60 jt/thn klo 1000 orang kan 60 mil./thn klo 5 negara ya 300 m/thn dana masuk daerah, dari segmen ini saja…
hal lain..klo selama di korea atau jepang dan terdaftar sebagai mhs pens/itb, ybs dapat di tugasi menulis teknologi apa saja yg dipakai di industri sekarang dan sistem serta efiseinsi nya…kan dosennya akan dapat bahan kuliah yg terbaru tanpa harus ke industri..karena mhs nya ada di ujung unit produksi yg mempergunakan teknologi terkini…
artinya ilmu nya akan terupdate terus universitas tersebut..dan bisa di ajarkan pada mhs lain dari negara lain yg memerlukan ilmu tersebut.

kendala yg harus kta selesaikan secepatnya adalah bikin patner dgn uni di indoensia dan bikin kelas joint program antar 2 uni antar 2 negara…yg mefasilitasi anak2 kita baik yg dalam negeri maupun yg luar negeri…

impian ini masih panjang mencapainya, tapi mudah2an tahun ini kita dapat membuka peluang di 5 negara utk mereka 2 yg berjuang menghasilkan devisa utk keluarga maupun utk negara…semoga di ijinkan oleh Allah swt…Amien…
daejoun 6 agustus 2010 01 00

sekolah berbasis produksi

dear all,
kalau semua siswa di seluruh indonesia menanam pohon setiap awal tahun ajaran, akan banyak yg bisa kita hijaukan dan mereka juga bisa memelihara lingkungannya, apalagi kalao di kaitkan dengan lingkungan siswa tersebbut, baik itu di rumah , jalan, maupun daerah yg memerlukan penghijauan..kita punya 40 jutaan siswa, ..klo semua siswa setiap ajaran baru menanam 1 pohon..akan ada 40 an juta pohon tertenam dan , akan ada industri tanaman baru, dan lainnya…alangkah indahnya…pendidikan karakter, lingungan terjaga…dan kita mengenalkan anak2 kita pada bumi disekeliling nya, apalagi kalo bisa pelajaran biologi nya juga berbasis produksi….baik bunga, tanaman keras, ikan hias maupun ikan produksi

ayo kita mulai di manapun anda berada…, contoh bisa di lihat juga

http://smkn1kertajati.blogspot.com/.

http://javasidatschool.wordpress.com

http://smknegeri2subang.wordpress.com/

dan bbrp info lainnya di slideshare.net/comgatothp2010

tapi ini masih masih perlu di sempurnakan barengan , kita masih harus dorong utk menjadi yg terbaik di lingkungannya..

selamat berakhir pekan..

ghp

multikampus di aceh, jabar, jateng ,jatim dan bali

sabtu minggu diskusi dgn beberapa aktifis pendidikan di aceh, serta meliuhat bbrp kabupten dan berdialog dgn mhs dari 2 lokasi yg berbeda.
cukup menarik, disparitas pendidikan terlihat ttg pengetahuan ttg it dan hal2 yg perlu di perhatikan. dalam diskusi terlihat cukup menarik, apa yg di ketahui mhs it di banda aceh dan pidie berbeda jauh dalam hal ke terkinian, dan hal2 yg baru. mhs yg ada di pidie memang tergantung dari dosennya, dan sambunga internet nya….klo mereka akan bekerja dgn pengetahuan yg berbeda, akan mendapatka kesulitan mencari lapangan kerja yg sesuai dan pempunya posisi tawar yg tinggi.
salah satu solusi nya adalah jejaring utk mata kuliah tertentu harus di lakukan antar expert dgn mahasiswa atau dgn bbrp pt yg memerlukan ke terkinian ilmu tersebut.
hal ini sebenarnya perlu komitmen dari semua fihak utk memajukan anak2 bangsa ini utk lebih berkarya sesuai dgn bidang dan mempunyai posisi tawar tinggi…jejaring mata kuliah tertentu kayaknya wajib, dan jejaring dosen sejenis harus terjadi…klo kita tidak mau ketingglan dan disparitasnya tidak terlalu tinggi antara perkotaan dan daerah urban….mungkin channel khusu /mata pelajaran penting…klo di tingkat sekolah ada mgmp…utk di tingkat uni harus nya mdmk – musawarah dosen mata kuliah..
ayo kita mulai saja hal ini..dgn web bersama..sehingga komunikasi bisa terjalin….
jejaring internet merupakan salah satu fungsi jalan toll, begitu juga multicast bisa memperkaya konten dari materi pembelajaran tersebut.

kita sedang menyiapkan solusi pengurangan disparitas kwalitas pendidikan antar daerah , dgn mengembangkan multikampus , dimana main kampus nya di rencanakan adalah unsyiah dan lhok seumawepoliteknik, yg akan melayani 23 subkampus di 23 kabupatenkota utk tahap awl nya.dan bisa di akses juga pembelajaran dari undip, unibraw dan unsoed sebagai perbandingan…dan nilai pembelajaran antar daerah…, karena di jateng terdapat 18 sub kampus dgn main kampusnya undip, di jatim ada 14 sub kampus dgn main kampus nya unibraw…dan di jabar sedang di garap dgn baik…juga dgn ipb dan itb…..semoga bulan oktober bisa mulai dgn program ahli pratama dulu yg sesuai dgn keperluan daerah… semoga berjalan dgn lancar…Amien…kita butuh dukungan dari anda semua…

sinergi unibraw dan undip dgn seamolec utk cetak juragan lele

diskusi dgn dekan fakultas perikanan prof edi dan direktur vokasi unibra prof munir, ttg sinergi dan ususlan seamolec ttg program 1 tahun pasca slta, dalam rangka mencetak jurgan lele yg berpendidikan dan mempuunyai kompetensi dan sebbutan ahli pratama-d1,
program ini akan di coba utk 5 – 10 smk dn sekolah di jatim, pada tahun ajaran ini, dgn memperkenalkan sistem multi kampus. dgn memanfaatkan program SEAEDUNET nya SEAMOLEC.
Program ini akan di sosialisasikan dan di promosikan dalam bulan juli agustus ini, di jatim maupun di jateng dan di jabar…
dimana utk jateng , pengampu nya adalah fakultas perikanan undip, dan unsoed serta jabar di harapkan ipb dan unpad.
perjalanan masih panjang…banak fihak yg akan di jakinkan…masih banyak yg harus di siapkan…kerjasama dan sinergi dengan semua fihak harus kita kerjakan bersama utk meningkatkan produksi , serta menigkatkan ketahanan pangan.
penguji diharapkan dari BBI balai benih indonesia di dekat sekolah tersebut dan juragan lele, yg memang sudah berkecimpung lama di bidang tersebut , dalam hal pemasaran. dan bila mhs tersebut lulus dari 2 uji kompetensi tersebut, akan dapat ahli pratama di bidang juragan lele…:) istilah baru yg kita kembangkan utk membedakan dengan yg akademi…
utk unibra, kita coba seleksi calon mhs nya di 5 – 10 lokasi, dan mudah2an mereka bisa kita undang pada saat penerimaan mahasiwabaru di malang pada tgl 4 agustus yad…
silahkan mendaftar pada smk pertanian di bondowoso – smkn 1 prajekan, smkn 1 sukorambi jember, smkn watulimo trenggalek, smkn aros baya sampang..?, smkn 3 pacitan, smkn 1 turen malang selatan dan smk perikanan yg terdekat di kota anda…